Voici une structure type et des pistes de réflexion pour concevoir ou réviser cette évaluation. 1. Objectifs de l'Évaluation Finale

Analyser l'opposition entre la jalousie des sœurs aînées et la pureté de la Belle. Comprendre la dualité de la Bête, effrayante par son aspect mais noble par ses actions.

: Pourquoi Belle finit-elle par aimer la Bête ? Est-ce pour son apparence ou pour une autre raison ? III. Schéma narratif et morale (4 points) Le dénouement : Quel événement précis permet de briser le sortilège ? La situation finale

La Belle descendit à l’heure du souper et trouva la table magnifiquement servie. Elle se mit à table, mais elle ne pouvait manger tant elle avait peur. Cependant, son effroi diminua un peu quand elle vit que la Bête ne venait point. Mais, au moment où elle s'y attendait le moins, elle entendit le bruit du poil de la Bête, et elle ne put s’empêcher de frémir.

Partie 1 : Lecture et compréhension de l'écrit (20 points)

Où se déroule cette scène ? Quels éléments météo rendent la situation difficile pour le marchand ? (Citez deux éléments du texte).

Days turned into weeks. Belle realized that the Beast had a kind heart. He listened to her stories and he laughed at her jokes. He was no longer a monster to her; he was a friend.

Mettez les verbes entre parenthèses au passé simple : « Le marchand (cueillir) __________ une rose et la Bête (apparaître) __________ soudainement. » III. Expression écrite (5 points)

Evaluation Finale La Belle Et La Bete 6eme Repack

Voici une structure type et des pistes de réflexion pour concevoir ou réviser cette évaluation. 1. Objectifs de l'Évaluation Finale

Analyser l'opposition entre la jalousie des sœurs aînées et la pureté de la Belle. Comprendre la dualité de la Bête, effrayante par son aspect mais noble par ses actions.

: Pourquoi Belle finit-elle par aimer la Bête ? Est-ce pour son apparence ou pour une autre raison ? III. Schéma narratif et morale (4 points) Le dénouement : Quel événement précis permet de briser le sortilège ? La situation finale evaluation finale la belle et la bete 6eme

La Belle descendit à l’heure du souper et trouva la table magnifiquement servie. Elle se mit à table, mais elle ne pouvait manger tant elle avait peur. Cependant, son effroi diminua un peu quand elle vit que la Bête ne venait point. Mais, au moment où elle s'y attendait le moins, elle entendit le bruit du poil de la Bête, et elle ne put s’empêcher de frémir.

Partie 1 : Lecture et compréhension de l'écrit (20 points) Voici une structure type et des pistes de

Où se déroule cette scène ? Quels éléments météo rendent la situation difficile pour le marchand ? (Citez deux éléments du texte).

Days turned into weeks. Belle realized that the Beast had a kind heart. He listened to her stories and he laughed at her jokes. He was no longer a monster to her; he was a friend. Comprendre la dualité de la Bête, effrayante par

Mettez les verbes entre parenthèses au passé simple : « Le marchand (cueillir) __________ une rose et la Bête (apparaître) __________ soudainement. » III. Expression écrite (5 points)

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