Evaluation Cm2 Cod Coi Attribut Du Sujet Jun 2026

: Instead of receiving an action, the attribut gives information or a quality about the subject. It is always linked to the subject by a verbe d'état (state-of-being verb), such as être (to be), paraître (to seem), devenir (to become), sembler (to seem), rester (to stay), avoir l'air (to look like), etc..

III. Modèle d'évaluation CM2 : COD, COI, Attribut du sujet

La confusion la plus fréquente chez les élèves de CM2 réside dans la ressemblance structurelle entre le COD et l'attribut du sujet. Tous deux se placent souvent juste après le verbe et répondent à la question « quoi ? » ou « qui ? ». evaluation cm2 cod coi attribut du sujet

On peut le remplacer par un pronom personnel ( le, la, les, l', en ). Exemples :

On peut remplacer le verbe d'état par le signe = . : Instead of receiving an action, the attribut

Savoir distinguer un verbe d'action d'un verbe d'état est la clé pour ne pas confondre COD et Attribut.

For a student, the phrase "Il parle à son ami " (COI) and "Il joue dans le jardin " (CC) may appear structurally identical: Verb + Preposition + Noun Group. The traditional evaluation method relies heavily on substitution and deletion tests. The pedagogical rule posits that a CC is often mobile or deletable, whereas a COI is essential to the verb’s meaning. Modèle d'évaluation CM2 : COD, COI, Attribut du

| Fonction | Question posée | Test de reconnaissance | Nature possible | | :--- | :--- | :--- | :--- | | | Comment est le sujet ? Quel est-il ? | Ne peut pas être supprimé. S'accorde avec le sujet. | Adjectif, Nom, Pronom | | COD | Qui ? ou Quoi ? (direct) | Peut être supprimé. Remplaçable par le, la, l', les . | Nom, Groupe nominal, Infinitif | | COI | À qui ? De qui ? À quoi ? De quoi ? | Introduit par à, de ... Remplaçable par lui, leur, en, y . | Nom, Groupe nominal, Infinitif |

COD/COI/ATTRIBUT DU SUJET - Classe Numérique

Once students have a good grasp of the theory and can differentiate between the three, you can use the following framework to design a comprehensive evaluation or to use as a classroom test.

Voici une proposition d'évaluation de grammaire niveau CM2 portant sur le COD, le COI et l'attribut du sujet. Cette structure est conçue pour tester la reconnaissance, la différenciation et l'application des règles d'accord.